Klaus Rasmussen

Klaus er uddannet cand.scient. med hovedfag i naturvidenskabshistorie og sidefag i matematik og fysik fra Aarhus Universitet.  Klaus har 15 års erfaring med uddannelse og efteruddannelse af lærere til folkeskolen, og i 2016 har han opnået ph.d. graden gennem et studie af tværfaglighed imellem de matematiske og naturvidenskabelige fag i læreruddannelsen. Klaus’ forskning spænder fra kvalitative design studier af tværfaglighedsformåen blandt lærerstuderende, over elevers matematiske tænkemåder til kvantitative undersøgelser i forbindelse med indsatser for elever på grundskoleområdet (fx Matematikindsats2017). Herudover arbejder Klaus med at anvende PISA data til at afdække forbindelser mellem elevers præstationer i hhv. matematik og science, ligesom hans kompetencer på det kvantitative område indgår i kollegers læseforskning (LæseFlow), spørgeskemaundersøgelser (STEM-Kandidat) mv. Klaus er projektleder eller co-projektleder på flere projekter: ASTE – bro til skolen, der bl.a. som et etnografisk casestudie følger nyuddannede science lærere gennem deres første år i professionen; SeSam, et pilotprojekt som forløber for et RCT-studie af videostøttet supervision; SYKL – Systematiseret Klassekammerathjælp i Matematik, hvor den hjælpende dialog mellem elever sættes i system for at fremme læringen.

Klaus deltager i nationale og internationale sammenhænge som oplægsholder og panel-deltager, specielt i forbindelse med European Research in Mathematics Education (ERME), World Association of Lesson Study (WALS) og Network for the Anthropological Theory of the Didactic (CiTAD).

Kompetencegivende kurser:
Uddannelsesbetegnelse: Advanced Individual Guidance Techniques
Uddannelsesinstitution: Attractor
Land: Danmark
Afslutningsdato: 2011
Uddannelsesbetegnelse: Combustion and High Temperature Processes
Uddannelsesinstitution: Danmarks Tekniske Universitet
Land: Danmark
Afslutningsdato: 2009
Uddannelsesbetegnelse: Basic Power Electronics and Power Supply
Uddannelsesinstitution: Danmarks Tekniske Universitet
Land: Danmark
Afslutningsdato: 2005
Uddannelsesbetegnelse: Fundamentals of Acoustics and Noise Control
Uddannelsesinstitution: Danmarks Tekniske Universitet
Land: Danmark
Afslutningsdato: 2005

Sprogkundskaber:
Sprog: Dansk
Niveau: Modersmål
Sprog: Engelsk
Niveau: Forhandlingsniveau
Sprog: Tysk
Niveau: Øvet

Organisatoriske kompetencer:
Networking: Flere års erfaring

Primære arbejdsområder:
Matematikundervisning Forskning

Øvrige arbejdsområder:
Scienceundervisning