Bettina Buch

Docent på Professionshøjskolen Absalon for forskningsmiljøet Fagdidaktik og faglige fællesskaber.

Ph.d., med ph.d.-afhandlingen Tekster og genrer på erhvervsuddannelserne - med særligt fokus på overgangen fra grundskole til erhvervsuddannelse fra Aarhus Universitet, DPU. I projektet første del analyserer jeg tekster og genrer, der forekommer i udvalgte erhvervsuddannelser. I anden del undersøger jeg, hvordan disse kan introduceres i danskundervisningen i grundskolen.

Co-Chair i International Literacy Association, International ICG.

Mine kompetenceområder er

- Didaktik og fagdidaktik, herunder især literacydidaktik og sprogdidaktik

- Literacyteori

- Sprogteori og sprogudvikling, herunder især Systemisk Funktionel Lingvistik

- Diskursteori og diskursanalyse

- Genreteori og genreanalyse

- Genrepædagogik

- Læsning og læseundervisning, herunder læsning og brug af it

Afhandlingen kan downloades her fra siden.

Undervisningsoplysninger:

Undervisning og vejledning på undervisningsfaget dansk på læreruddannelsen.

Undervisning og vejledning på Bachelormodulet på læreruddannelsen.

Undervisning og vejledning på MOOC-uddannelserne og anden efter- og videreuddannelse.

Kompetencegivende kurser:

Research Management Course, 2019

Sprogkundskaber:
Sprog: Engelsk
Niveau: Øvet
Sprog: Tysk
Niveau: Øvet
Sprog: Norsk
Niveau: Øvet
Sprog: Svensk
Niveau: Øvet

Organisatoriske kompetencer:
Projektledelse: Flere års erfaring
Networking: Flere års erfaring
Fundraising: Megen erfaring
Samarbejde: Flere års erfaring

Forskning og udvikling i fagdidaktik, særligt danskfagets didaktik i grundskolen omfattende læse/skrivedidaktik, litteraturdidaktik og it- og mediedidaktik.

Forskning og udvikling i literacy og literacydidaktik i grundskolen og på ungdoms- og erhvervsuddannelserne.

Forskning og udvikling i sprog og sprogdidaktik i grundskolen og på erhvervsuddannelserne.

Forskning og udvikling i overgange fra grundskole til ungdoms- og erhvervsuddannelser.

Forskning og udvikling i danskfaget i læreruddannelsen og i efter-og videreuddannelsen, særligt mhp. udvikling, afprøvning og evaluering af nye koncepter for undervisning (f.eks. MOOC).

Beskikket censor i dansk (læreruddannelsen)