Pædagoguddannelsen Thisted

Børns stressreaktion i mødet med dagtilbud: et casestudie om pædagogisk personales arbejde med 0-6-årige børns stressreaktioner i dagtilbud
Andersen, S., 2021, I: UCN PERSPEKTIV. 10, s. 7-15 9 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Åben adgang
Daily life and school engagement: An empirical study privileging the first-person perspective of unaccompanied asylum-seeking adolescents in a Danish context
Klarsgaard, N. N. T. & Drevsholt, K. M., 2021, I: International Journal of Social Pedagogy. 10, 1, 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Evaluering af de daglige rutiner i daginstitutionen
Høgh, T. & Smidt, S. L., 2020, Den styrkede pædagogiske læreplan: Grundbog til dagtilbudspædagogik. Mortensen, T. H. & Næsby, T. (red.). 2 udg. København: Dafolo, s. 143-156 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Kunst og kultur for dem der tænker anderledes.
Hanne Kusk (Paneldeltager)
22 aug. 2019
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
Temadag for pædagoger i Morsø Kommune om samskabelse og dramapædagogik.
Hanne Kusk (Deltager) & Bo Persson (Deltager)
19 sep. 2019
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Seminar
Forskningens Døgn 2019
Hanne Kusk (Deltager), Trine Høgh (Deltager) & Dora Ingeborg Leegaard (Deltager)
25 apr. 2019
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference

Fingerprint