Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
Beskrivelse
Ledelse gennem refleksiv praksislæring må som en faglig ledelse 2.0 kunne række (helt) ud til opgaveløsningen på en kvalificerende måde... ... så det (ikke) er (kontra)produktivt for opgaveløsningen ... så der læres, hvor der er noget at lære... læring som løftestang Ledelse er ikke input men output Ledelse foregår gennem andres tilkobling Den specifikke læringsledelse er betinget af det generiske ledelsesblik